Página principal
Localizar el contenido del sitio
    • Acerca de
    • Historia
    • ¿Quién era Vera Rubin?
    • Actualizaciones de la construcción
    • Cultura de Rubin
      • Rubin en Chile
      • Cerro Pachón
      • Selección del emplazamiento del observatorio
      • Organización del observatorio
      • Liderazgo
      • Colaboraciones científicas
    • Información de financiamiento
      • Trabaje con nosotros
      • Trabajos
    • Información de contacto
    • Explore
      • Cómo funciona Rubin
      • Investigación del Espacio-Tiempo como Legado para la Posteridad (LSST)
      • Tecnología de Rubin
      • Flujo de alertas
      • Rubin en cifras
    • Objetivos científicos
    • Voces de Rubin
    • Involúcrate en la investigación de Rubin
      • Actividades, juegos y más
      • Juego Space Surveyors
      • ¡Crea tu propia Carta Coleccionable de Voces de Rubin!
      • Serie de videos animados
    • Galería
    • Presentaciones de Diapositivas
    • Webcam de la cumbre
    • Planetarium Assets
    • Construction Archive Gallery
    • Media Use Policy
    • Noticias
    • Comunicados de Prensa
    • Para los medios
    • Comunicados de Prensa
    • Para los científicos
      • Rubin 101: survey, camera, and telescope
      • LSST Science Camera
      • Telescopes
    • Ciencia ciudadana
    • Draft Sub-Pages For Scientists
    • Educación
    • Preguntas frecuentes - Educación
    • Educadores
    • Glosario
    • Investigaciones
    • Calendario
  • Simonyi Telescope
Localizar el contenido del sitio

Conecta con nosotros

  • Visite el Observatorio Rubin en Facebook
  • Visite el Observatorio Rubin en Instagram
  • Visite el Observatorio Rubin en LinkedIn
  • Visite el Observatorio Rubin en Twitter
  • Visite el Observatorio Rubin en YouTube
  • Contáctenos
  • Trabaja con nosotros
  • Intranet (en inglés)
  • Guía de identidad visual (en inglés)
  • Galería
  • Política de privacidad

Contáctenos

La Fundación Nacional de Ciencias (NSF) y la Oficina de Ciencias del Departamento de Energía (DOE) apoyarán al Observatorio Rubin en su fase de operaciones para conducir la Investigación del Espacio-Tiempo como Legado para la Posteridad. También apoyarán la investigación científica con los datos. Durante sus operaciones, el financiamiento de la NSF lo administra la Asociación de Universidades para la Investigación en Astronomía (AURA, por su sigla en inglés) bajo un acuerdo colaborativo con la NSF, y el financiamiento del DOE lo administra Laboratorio Nacional de Aceleradores SLAC (SLAC, por su sigla en inglés), bajo un contrato con el DOE. El Observatorio Rubin es operado por el Laboratorio Nacional de Investigación para la Astronomía Óptica-Infrarroja de la NSF (NOIRLab) y por el SLAC.

La NSF es una agencia independiente creada por el Congreso de los Estados Unidos en 1950 para promover el progreso de la ciencia. La NSF apoya la investigación básica y las personas para crear conocimiento que contribuya a la transformación del futuro.

La oficina de Ciencias de DOE es la mayor fuente de financiamiento de la investigación básica en ciencias físicas en los Estados Unidos y está trabajando para hacer frente a algunos de los retos más desafiantes de nuestro tiempo.

  1. Educación
  2. Educadores
  3. Investigaciones
  4. Guía del profesor
  5. Dónde aplicar la investigación

Guía del profesor

  1. Introducción
  2. Dónde aplicar la investigación
  3. Alineación con Bases Curriculares
  4. Información general y notas
  5. Conceptos de los estudiantes y preguntas
  6. Diversidad, Equidad e Inclusión

Dónde aplicar la investigación

  • La Ley de Hubble

  • Desplazamiento al rojo cosmológico

  • Escalera de distancias

  • Teoría del Big Bang

  • Universo

  • Principio cosmológico

  • Energía oscura

  • Supernovas

  • Mirar hacia el pasado

  • Galaxias

  • Historia de la astronomía

  • Candelas estándares


Investigación sugerida que podría utilizar antes de ésta:

Los estudiantes aprenden a distinguir entre dos tipos diferentes de supernovas en la investigación Estrellas que explotan, luego utilizar una curva de luz de una supernova Tipo Ia para calcular la distancia a una galaxia.

En Desbloqueando las Distancias a las Galaxias, los estudiantes analizan las curvas de luz de las estrellas variables Cefeidas y utilizan la relación período-luminosidad para determinar las distancias a las galaxias.



Investigación sugerida que podría utilizar después de ésta:

En Explorando el Universo Observable, los estudiantes utilizan el desplazamiento al rojo y la posición de las galaxias para explorar cómo la gran estructura del Universo ha cambiado con el paso del tiempo.

      Previous (Introducción)Next (Alineación con Bases Curriculares)
    Back to Guía del profesor